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「手話通訳技能検認定試験　傾向と対策　七訂」の間違い

2026年2月17日 19:19

先日1月31日に手話通訳士試験の合格発表がありました。
テンダー手話教室の生徒さんが2名合格されました。
合格率11．2%の難関試験。
お二人とも本当によく頑張りましたね。
連絡をいただいて、嬉しくて泣いてしまいました。

今年も一次試験から手話通訳士試験を受ける方がいるので、
「手話通訳技能検認定試験　傾向と対策　七訂」という
テキストを見てみました。
するとあろうことか、第4章の国語の「第3節文法」の問題に、
完全な間違いを発見してしまいました。
引用させていただきます。

【間違っている箇所】
1)p278 問題144
「カリスマが」の品詞は( )である。
→正解は　1 名詞

と記載されていましたが、これは残念ながら間違いです。
「カリスマが」を品詞に分解すると
「カリスマ」🟰名詞
「が」🟰格助詞です。

(「初級を教える人のための日本語文法ハンドブック」
(スリーエーネットワーク　p16 参照)

「カリスマが」という言葉を一つの品詞とすることはできません。

2)p279 「さらに！ポイントUP 」の解説
1 名詞
「名詞は、ものやことを名付けている単語であって…中略
そして、文の中では「ーが」「ーは」のかたちで主語になり」
↑
この部分が間違っています。日本語教育では
「ーが」🟰主語
「ーは」🟰主題　と明確に分かれています。

(「初級を教える人のための日本語文法ハンドブック」
(スリーエーネットワーク　p254参照)

学校で習う国文法なら「ーが」も「ーは」も主語と教えられてきましたが、
日本語教育は違います。

そうでないと
「夕食は　私が　作ります」
という文章は主語が2つあることになってしまい、
説明がつかなくなってしまいます。

さらに引用させていただきます。
3)p278の上部「第3節　文法」の解説文には
「しかし、このような学校文法が役に立たない知識の詰め込みである
という批判は、日本語を研究対象とする言語学者たちにも…(中略)…
現在では全くの常識となっている」
「手話通訳技能認定試験『国語』の文法も、
国際的な視点からの常識的な日本語文法を基準として
考えていかなければならないだろう」

このように、手話通訳士試験では日本語教育の立場をとると
明記されているのであれば、テキストには正しい日本語教育の内容を
載せていただけないでしょうか？

私が受験した2006年も、そして20年後の現在も
手話通訳士試験を受ける人は、
この「手話通訳技能認定試験　傾向と対策」を頼りに勉強しています。
どうぞ正しい内容を載せてくださいね。

日本語教育に30年以上前から携わる日本語教師　兼　手話通訳士からの
心からのお願いでした。
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OBOG会の役員を退任しました

2026年2月14日 21:28

本日2月14日をもちまして、
2011年から15年続けてきた大学の部活動の
OBOG会の役員を退任しました。

今日も朝から仕事をして、そのあと急いで旧幹部送別会に行きました。

そうしたら思ってもみなかったことに
多くの先輩方、後輩さんたちが今まで役員をしてきたことを
ねぎらってくださいました。
どうもありがとうございます。

普通私の年齢なら、後輩を可愛がってあげる立場なのに、
いまだにいろいろな先輩方から可愛がっていただけて、
本当にありがたいと思っています。

送別会の後は、急いで四谷三丁目へ打ち合わせに行きました。
今度の3月21日(土)に、私のテンダー手話教室の生徒さんや
早稲田大学エクステンションセンターの生徒さん限定ではなく、
どなたでも参加していただける講演会を計画中で、
そのための打ち合わせでした。

今日はゆっくりお昼を食べる時間がなかったので、
打ち合わせの後、四谷のスタバで一休みしました。
役員の役割を終えてホッとしているところです。

もう1枚の写真は　大学2年生の合同演奏会の開演前に、
日比谷公会堂で撮ったものです。
この頃の絆が、こんなに長く続くとは思いませんでした。

これからは1人のOGとして神宮を楽しみたいと思います。

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日本体育大学での手話の集中講義

2026年2月11日 21:34

衆議院選挙の手話通訳のお仕事が終わり、
次に控えていたのは日本体育大学での手話の集中講義でした。

先週・今週と続きましたが、
無事に昨日2月10日(火)に終わりました。
1日3コマ連続で、
1回の授業にパワーポイントのスライドを50枚使うので
準備が半端なかったですが、
手を抜いては良い講義ができませんので
心を込めて準備をしました。

一生懸命取り組んでくれて上達も早く、
とても可愛い学生さんたちでした。
よく頑張りましたね！お疲れ様でした。

1枚目の写真は校内の階段の貼り紙。
応援団ぽくって親近感を感じて写真を撮っちゃいました。

2枚目の写真は校内のカフェで食べたサラダプレートのランチです。
なぜか「ガムシロップ」みたいなものがのっていたので、
「間違ってのせちゃったのかな」と思って店員さんに聞きに行ったら、
なんと、【脂肪を燃やすオイル】だそうです！
とても美味しいランチでした。

3枚目の写真は大学の図書室の司書さんと
ランチをご一緒しているところです。
方向音痴な私を心配してバス停まで迎えに来てくださったり、
いろいろお世話になりました。
どうもありがとうございました。

最終日の最後の講義を終えて教室を出る時、
「先生、ダイスキー」って言ってくれて、
ものすごく嬉しくなりました。

私の拙い講義を受講してくれて、どうもありがとうございました。

講義の中で口話体験をして
聴覚障がい者さんの大変さを実感した学生さんたちが、
これからどこかで聴覚障がい者さんに会った時、
寄り添える人になってくれたら、こんなに嬉しいことはありません。
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